Els equips de professors i tutors dels diferents cursos acompanyen el procés de creixement personal de cada nen i nena per aconseguir persones autònomes capaces de fer front a les tasques de cada dia. Aquest procés de creixement personal abasta els aspectes socials, afectius, físics, intel·lectuals, eticoreligiosos, ... que configuren cada persona com a individu únic. És per aquest motiu que el tractament personal i individualitzat dels alumnes és la principal estratègia de treball dels educadors, atenent així la diversitat dels nens i nenes, i adequant-se a les necessitats de cadascun d'ells per desenvolupar al màxim les seves capacitats. El tutor és la persona que, des de l'escola, es fa responsable de seguir aquest procés de creixement de l'alumne, de mantenir la relació amb els pares; que són els primers educadors dels fills, per tal d'establir estratègies de col·laboració entre un i altres, informar-los de la tasca docent i de les decisions de l'equip de professors que afectin aquest procés, i revisar i avaluar l'evolució de l'alumne.
El Pla d’Acció Tutorial (PAT) integra i gradua els aspectes i les accions de la formació en els diferents cursos.
S’estructura en dos nivells: un marc de referència i una programació anual.
El Marc de referència ofereix al tutor les orientacions adequades per a comprendre i saber actuar amb els alumnes del seu grup. Consta dels següents aspectes:

• trets psicològics,
• formació en valors: humans i teresians,
• formació afectivo-sexual,
• criteris davant el món actual,
• celebracions pròpies.